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教育社會學(xué)

Huang BinHuan

黃斌歡 博士

未解鎖

39節(jié)課程

9951

本門課程闡述教育社會學(xué)基本理論，系統(tǒng)地分析中國目前基礎(chǔ)教育和高等教育問題，以此探討中國未來教育的轉(zhuǎn)型問題。

教育評估與觀察

Li PengHu

李鵬虎 博士

未解鎖

32節(jié)課程

9920

該課程將從教育評估的含義與歷史、教育評估的類型、教育評估的依據(jù)與原則、教育評估的方案設(shè)計及其他評估幾方面進行闡述。

教育社會學(xué)

Huang GuoYin

黃國英 博士

未解鎖

31節(jié)課程

6859

本課程將從 教育社會學(xué)概論、社會結(jié)構(gòu)與教育、教育社會學(xué)前沿研究、社會變遷與教育改革這四個部分進行介紹。

教育心理學(xué)

Mi ZhenHong

米振宏 教授

未解鎖

29節(jié)課程

5720

學(xué)習(xí)教育心理學(xué)的基本原理，并通過實際案例來分析原理的使用方法，幫助教師和教育行業(yè)從業(yè)者解決工作和生活中遇到的難題。

教育哲學(xué)

Loy CheeLuen

雷志倫 副教授

未解鎖

22節(jié)課程

5250

教育可以幫助人們找到更好的解決方案。

教育心理學(xué)

Zhou Chan

周嬋 博士

未解鎖

34節(jié)課程

4326

該課程將從教育心理學(xué)緒論、教育行動探究、學(xué)習(xí)理論與動機及教師心理四個章節(jié)進行闡述教育心理學(xué)。

課程與教學(xué)的發(fā)展

楊明全 教授

未解鎖

22節(jié)課程

4143

屬于教育學(xué)的中觀層面的一門課程，是積累從事教育工作的專業(yè)知識、提高教育教學(xué)素養(yǎng)的必修課程。

教育領(lǐng)導(dǎo)力

Zhong JinXun

鐘景迅 教授

未解鎖

28節(jié)課程

3988

詳細講解教育領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)力理論，包含領(lǐng)導(dǎo)行為理論等教育領(lǐng)域應(yīng)用較多的理論，結(jié)合實際案例研究教育領(lǐng)導(dǎo)力的重要作用。

課程與教學(xué)發(fā)展

Li YeFeng

李葉峰 講師

未解鎖

29節(jié)課程

3426

這門課程主要從4個部分講解： 01 課程與教學(xué)目標的基本取向與來源分析 02 課程內(nèi)容的選擇與組織 03 課程實施的取向與影響因素 04 教學(xué)過程與教學(xué)設(shè)計

教育政策的執(zhí)行與評估

Liu Hui

劉惠 博士

未解鎖

11節(jié)課程

1023

課程將從什么是教育政策？怎么做教育政策研究？怎么理解教育政策？教育政策過程中的基本問題有哪些？教育政策制定的模型有哪些等方面進行深入探討。

領(lǐng)導(dǎo)力與教育管理

Yang HongQi

楊宏琪 副教授

未解鎖

14節(jié)課程

158

融合現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)力理論與教育管理實踐，聚焦戰(zhàn)略規(guī)劃、團隊激勵與組織創(chuàng)新，賦能教育者提升管理效能，塑造卓越學(xué)校文化，應(yīng)對未來教育變革挑戰(zhàn)。

領(lǐng)導(dǎo)力與教育管理

Luo Tianhao

羅天豪 副教授

未解鎖

14節(jié)課程

34

融合教育哲學(xué)與戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力，賦能教育者提升團隊激勵、課程創(chuàng)新與組織變革能力，塑造面向未來的學(xué)校文化與治理模式，引領(lǐng)教育高質(zhì)量發(fā)展。