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教育學
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1968篇作業(yè)范文

民辦學校中長期規(guī)劃
2024-10-24
UCYP-EMEd 126期 孫同學
5.00
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民辦學校中長期規(guī)劃
哲學思想的發(fā)展對教育的實踐價值及意義
2023-05-31
CTU-MEd(應(yīng)用心理學) 53期 劉同學
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哲學思想的發(fā)展對教育的實踐價值及意義
新時期公共基礎(chǔ)知識教育變革的實踐導向和路徑
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學) 53期 駱同學
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新時期公共基礎(chǔ)知識教育變革的實踐導向和路徑
教育的本質(zhì)觀:激發(fā)潛能與培養(yǎng)終身學習能力
2023-11-29
UCYP-EMEd 126期 施同學
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教育的本質(zhì)觀:激發(fā)潛能與培養(yǎng)終身學習能力
教育管理案例分析
2024-03-30
NEUC-GMED 114期 張同學
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教育管理案例分析
心理學在教育實踐中的作用
2024-10-24
UCYP-EMEd 126期 孫同學
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心理學在教育實踐中的作用
領(lǐng)導行為連續(xù)體理論在學校領(lǐng)導力實踐中的應(yīng)用研究
2025-02-18
GUC-EMEd 214期 潘同學
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領(lǐng)導行為連續(xù)體理論在學校領(lǐng)導力實踐中的應(yīng)用研究
領(lǐng)導行為連續(xù)體理論在學校領(lǐng)導力實踐中的應(yīng)用研究
2025-09-23
GUC-EMEd 252期 李同學
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領(lǐng)導行為連續(xù)體理論在學校領(lǐng)導力實踐中的應(yīng)用研究
減負政策的悖論:基于政策工具與制度約束的雙重分析
2025-12-12
GUC-EMEd 342期 陳同學
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減負政策的悖論:基于政策工具與制度約束的雙重分析
中職實踐教育模式之建筑施工行業(yè)
2023-05-31
CTU-MEd(教育心理學) 79期 沈同學
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中職實踐教育模式之建筑施工行業(yè)
當前我國基礎(chǔ)教育課程改革的趨勢和必要性
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學) 53期 駱同學
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當前我國基礎(chǔ)教育課程改革的趨勢和必要性
教育減負政策失效原因及其與社會背景的關(guān)聯(lián)探究
2025-07-03
GUC-EMEd 291期 張同學
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教育減負政策失效原因及其與社會背景的關(guān)聯(lián)探究
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